课程介绍 

EdnoLand科学信息化课程抓住幼儿天生的好奇心和求知欲，以各种有趣的问题，引导他们进入科学探索的天地。幼儿在学习探索的过程中，将循着提问、假设、探索和实验的步骤，对各种自然现象进行观察和思考，并最终找出答案。他们也会由此慢慢地掌握观察、推理、测量、分类、数据解读和分析等各种技能，逐步形成良好的思维方式，为将来的学习和工作奠定良好的基础。本课程主要由信息化教学软件、科学小实验和学生用书三个部分构成。

 课程资源 

信息化教学软件

信息化教学软件包括太空、植物、动物等很多幼儿感兴趣的主题。每个主题又包含一系列有趣的话题。如“宝宝是从哪里来的？”“太阳有用，还是有害？”等。课件充分利用信息化教学的优势，采用视频、动画、图像等各种影像资料，向幼儿展示神奇的大自然，使抽象的科学概念变得直观生动。

在《动物的生命周期》主题中，幼儿通过录像，可以观察毛毛虫蜕变成蝴蝶的整个过程，进而了解“生命周期”和“蜕变”的概念。

在《太空探秘》主题中，幼儿可以通过录像和月相图，观察月亮从满月到弯月的演变，并从中了解到这种变化与月份的关系。

科学小实验

每个主题中都有一些简单而又有趣的配套小实验，幼儿可以亲自动手做实验，并通过实验得出自己的结论。这种学习方式使幼儿不再是被动地接收知识，而是主动地进行探索。

在《地球的景观》主题中，幼儿通过制作地球仪，了解了平面的地图是怎样变成立体的地球仪的。

在《我们的骨骼》单元中，幼儿通过制作与比较粘了牙签和没粘牙签的两个纸人的区别，了解到骨骼就像牙签，可以支撑我们的身体。

学生用书

每个主题都配有学生用书。书中除了以图文形式呈现该主题的科学要点和词汇以外，还有各种形式的活动和实验记录，帮助幼儿巩固所学的内容。此外，书中还有亲子小实验，让家长也有机会参与到幼儿的科学探索活动中。